编剧 像导演一样编剧视频教程

电影编剧不同于文学创作，它意味着要以影像化、动作化的方式赋予故事生命，在这个意义上，编剧不仅是导演，而且还是那个灵动的新世界的创造者。这个世界中的每一个人物命运，每一个起承转合，都表达着创作者对于人性的判断和立场。本课程将通过丰富的案例和针对性的练习，阐述电影编剧的基本步骤、基础知识和内在规律。

• 课程导论

当你觉得编剧很简单的时候，世界才刚刚原谅你的幼稚。

编剧说到底是一门技艺，有自己内在的规律和知识。

剧本的重要性：

1. 拍摄的前提和准备工作。
2. 提高剧组的工作效率。从题材选择、题材处理、主题表达、情节设置、人物塑造对整体进行预估。

剧本的构成要素：

1. 主题：情感倾向、价值倾向。
2. 人物：具体、生动、立体。
3. 情节：完整。

电影编剧的误区：

1. 电影编剧与文学创作的区别——电影美学的根本特点：80%属于视觉，20%属于听觉。
2. 电影编剧与话剧创作的区别：话剧的情节、主题人物通过对白和独白实现，书面化。

电影编剧的特点：

1. 可视性。
2. 表述准确、具体。避免对演员表演具体规定；画面、动作是否足够具体。
3. 简洁。避免人物的大段对白；构建对话关系。
4. 荧幕对白的特点：简洁、压缩；内涵丰富。

• 主题
• 主题先行

微电影编剧的误区：从故事和人物来编剧。

微电影编剧的顺序：主题-人物-情节。

主题的重要性：

1. 以莫泊桑《项链》为例。主题：过度的虚荣导致灾难。人物、情节围绕主题。
2. 确立了主题——作品的凝聚力。
3. 没有确立主题——故事到故事写不好；产生新的主题；人物和情节都需要调整。
4. 可能性都能发展为故事，可能性不能并存，所以要先确立方向。

• 实践中的主题先行

举例——校园爱情题材肤浅、表面、缺乏深度，没有自己的主题。

没有主题：故事随遇而安——走到哪算哪；情绪前后不一致——断裂感和自我消解。

确立一个主题——以校园爱情故事为例。确立故事的主题：人生选择；严酷的现实扼杀梦想；屈服于现实。

1. 对题材进行内部消化。
2. 确立主题。
3. 在主题基础上构造人物、情节。

• 主题如何实现

主题是创作者对于事件、人生、人性的立场、判断、观点。

主题不能模棱两可，主题是一种判断，通过完整陈述句表现——人物、冲突、结果。

一般不会有多个主题：所有人物情节用来证明同一个主题；主题有凝聚力。

主题的集中性：以《美国美人》为例——人生价值在于自我重新确立。

表达应该靠呈现：观众在电影场面中看到主题的倾向性——以电影《英雄》为例：人应超越个体家仇国恨，天下视野、和平统一。

• 主题确立的方法和实践

主题的来源：

1. 来自某个概念。
2. 来自某个题材。

主题来自某个概念：

1. 表达出概念的状态或结果。
2. 出现结果的原因或障碍。
3. 发展成包括冲突、结果、人物的主题表达形态。

主题来自某个题材：

1. 题材中最打动人的人物。
2. 人物的诉求、是否得到，得到诉求的代价。
3. 概括冲突、结果、人物。

主题确立之后的思考：

1. 主题在现实中成立的可能性。
2. 主题在现实中的代表性、普遍性。
3. 是否相信这个主题。
4. 如何让观众也相信这个主题。
5. 主题是否可以给观众带来思考。

• 人物
• 人物的三个维度

扁平型和圆形的人物。

1. 扁平型的人物：符号化、功能化。
2. 圆形的人物：立体、生动、复杂，具有多个侧面。

人物的三个部分：

1. 职业的部分。
2. 个人的部分。
3. 私生活的部分。

人物的三个维度：——人物立体化；情节悬念设置方式；做出符合维度的选择。

1. 生理维度。
2. 社会维度。
3. 心理维度。

电影化的方式介绍人物信息——通过画面和动作揭示。

• 维度清晰的重要性

让不可能的故事变得可能

人物信息补全的过程：

1. 生理维度
2. 社会维度
3. 心理维度

人物信息使故事非常合理——要对人物非常了解；人物做出符合处境、身份、性格的举动。

• 人物的弧光

人物发展变化的轨迹

符合电影运动的概念——看到一种变化；情节发展的烙印；运动的渴望

处理人物的变化——逐渐发展的过程——以《辛德勒的名单》为例

实验人物的弧光：对比人物的开头和结尾——性格、命运、情感立场、价值观念

让观众相信人物的变化

• 主动型和被动型的人物

1. 视觉上的间歇
2. 对白间的停顿

被动型的人物：没有变化、无所作为

主动型的人物：有行动能力；有改变的冲动

被动型人物的成因：

1. 对人物不了解
2. 不知道/不需要其行为
3. 堆积剧情，没有动机欲望

主动型人物需要交代动机的成因——让观众相信

让人物经历压力下的选择——看到人物真实的一面；看到人物的阴暗面；对观众产生强烈冲击——以《泰坦尼克号》为例

• 使观众对人物产生认同

人物的成功或失败是否能牵动观众的心——认同、代入、怡情——认可人物的选择；对人物命运产生担忧；对人物成败产生牵挂

让观众产生认同感：

前提：观众对人物足够了解——认可他的处境；理解他的选择；感动于他的命运

认同感不仅限于正面人物：反面人物做的是他应做得事；反面人物身上有普遍性情感；反面人物身上的闪光点